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摘要:
以课程改革实践积累的理性认识为基础,对高职项目课程历史沿革、涵义、作用、理论基础和特点等问题进行了探讨.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 基于工作任务的项目课程探析
来源期刊 技术与市场 学科 教育
关键词 项目 课程 涵义 理论 特点
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 180,182
页数 分类号 G712.3
字数 2918字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2011.04.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋文书 6 3 1.0 1.0
2 周以瑞 16 26 3.0 4.0
3 吴春芳 30 42 3.0 6.0
4 宁舞虹 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (131)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
项目
课程
涵义
理论
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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