作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
[目的]比较经口鼻内镜下腺样体切除术与传统腺样体刮除术的疗效.[方法]将某院2006年5月~2009年10月收治的49例腺样体肥大患者随机分为两组,对照组24例采用传统腺样体刮除术,观察组25例采用经口鼻内镜下腺样体切除术,比较分析两组的临床效果.[结果]观察组的总有效率为96.0%,略高于对照组的91.7%,组间差异无统计学意义(P﹥0.05);观察组的术中出血量明显少于对照组,住院时间明显短于对照组,组间差异均有统计学意义(P﹤0.05);观察组的并发症发生率为3.1%,略低于对照组的29.2%,组间差异有统计学意义(P﹤0.05).[结论]经口鼻内镜下腺样体切除术治疗腺样体肥大疗效满意,减少了并发症的发生,有利于患者的康复,值得临床关注.
推荐文章
23例鼻内镜下腺样体切除术病人的围术期护理
鼻内镜
腺样体切除术
围术期
护理
鼻内镜下腺样体切除术对儿童鼻窦炎的影响
腺样体切除术
鼻窦炎
儿童
两种腺样体切除术式的临床应用比较
腺样体
鼻内镜
外科手术
鼻内镜下腺样体切除术与常规腺样体刮除术的疗效比较
腺样体肥大
鼻内镜手术
腺样体刮除术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 经口鼻内镜下腺样体切除术与传统腺样体刮除术的比较研究
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 腺样体肥大 腺样体切除术 鼻内镜
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 临床与预防
研究方向 页码范围 2186-2187
页数 分类号 R766.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时胜武 沈阳医学院附属奉天医院耳鼻喉科 11 31 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (83)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (25)
同被引文献  (103)
二级引证文献  (103)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2005(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(11)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(6)
2014(22)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(15)
2015(27)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(21)
2016(21)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(20)
2017(16)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(13)
2018(19)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(19)
2019(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
研究主题发展历程
节点文献
腺样体肥大
腺样体切除术
鼻内镜
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
出版文献量(篇)
28356
总下载数(次)
56
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导