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摘要:
一、把教学课堂作为主阵地 1.不断创新教学方法 传统、单一的"我讲你听"教学方式已然使学生厌倦,课堂上的喋喋不休已不能调动学生的学习热情。如何把课上活,让学生喜欢老师的课是关键。因此,笔者在教学中很是动了一番脑筋,尤其是在教学方法上进行了大胆尝试。如在讲礼仪时,笔者让学生在多媒体教室观看著名礼仪专家金正昆教授的礼仪知识讲座;
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强礼仪教育,构建和谐校园
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 礼仪教育 构建和谐校园 创新教学方法 教学课堂 多媒体教室 教学方式 学习热情 知识讲座
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 52-53
页数 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.35.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张芳 17 32 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
礼仪教育
构建和谐校园
创新教学方法
教学课堂
多媒体教室
教学方式
学习热情
知识讲座
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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