本科《基础护理学》课程临床见习效果评价

• 作者: 代亚丽 张庆华 江月英 王彦茹
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 基础护理学 临床见习 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 642-643
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.07.036

摘要

[目的]了解本科护理专业<基础护理学>课程临床见习质量.[方法]采用随机整群抽样调查的方法,对护理本科生就<基础护理学>课程临床见习相关的一般情况、对临床带教老师教学态度、临床见习课教学效果评价等内容进行了调查.[结果]本组97名本科护生均为女性,其中维吾尔族护生占51.5%,汉族护生占48.5%;本科护生对临床带教老师教学态度评价优良率在80.4%及以上;76.3%以上护生对临床带教老师教学能力评价较高;有79.4%的护生表示临床见习课能部分完成课堂所学护理知识和技术;94.8%护生对临床见习课比较重视;43.3%护生认为临床见习课时间安排不太合适;维吾尔族、汉族本科护生对临床见习课效果评价所持赞同率不同(P＜0.01).[结论]本科护生普遍重视临床见习课,对临床带教老师教学态度及教学能力评价均较高,对临床见习课效果评价所持赞同率维吾尔族护生明显高于汉族护生,但需对临床见习课时间进行合理安排,使护生通过临床见习课掌握课堂所学护理知识和技术,进一步巩固教学效果,提高整体护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代亚丽	新疆医科大学护理学院	156	1145	17.0	25.0
2	江月英	新疆医科大学护理学院	33	237	8.0	14.0
3	王彦茹	新疆医科大学护理学院	27	177	7.0	12.0
4	张庆华	新疆医科大学护理学院	20	112	7.0	9.0