高中英语语法生态课堂模式初探

• 作者: 倪春玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语语法 生态课堂
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 40
• 分类号: G632.0
• 字数: 2116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.035

摘要

笔者以生态课堂理论为基础,根据新课标中对语法课的要求,试图建立一个以学生为主体、问题解决为主线、学生自主探究学习和教师有效指导相结合的语法生态课堂.生态课堂最主要的标志就是“以学生为主体”,分研究、展示和反馈三个模块进行.