发挥主体作用 提高数学学习实效

• 作者: 魏桂云
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习过程 主体作用 引导学生 数学思维训练 认识过程 数学结论 动手操作 学习数学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏桂云		1	0	0.0	0.0