谈化学课堂教学

• 作者: 赵如霞
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 227
• 分类号: G633.8
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

化学教学效果的考查和评价办法对教学起"指挥棒"作用."应试教育"体制下,化学教学效果的检测一般来讲主要是采用闭卷考试的方法进行,考生的分数是检验教师教学质量的唯一标准,这对学生全面发展和素质提高不相适应.作为一门与人类生产生活.息息相关的自然学科,有必要在化学教学效果考查和评价方法上作一些改革与探讨,打破常规,采用多角度、多方位的评价体系.其指导思想是:考查学生对化学知识掌握的热练程度,考查学生运用化学知识解决实际问题的能力及学生的品德素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵如霞		3	0	0.0	0.0