建立精神分裂症健康教育模板的方法与效果

• 作者: 代静波 张艳芬 石彬强 赵春海
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 健康教育 精神分裂症
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 2042-2043
• 分类号: R749
• 字数: 1873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.17.019

摘要

目的 规范住院患者的健康教育,提高精神分裂症患者的认知水平.方法 将212例精神分裂症患者随机分为普通组(106例)和模板组(106例),普通组护士对入组患者结合系统化整体护理,按照常规方法实施健康教育.模板组对照精神分裂症患者不同症状和需要,将健康教育与临床路径理论相结合,制定并依据健康教育模板实施精神分裂症患者的健康教育.比较两组结果.结果 模板组护士对患者健康教育问题首次诊断合格率为83.96%,高于普通组72.64%,差异有统计学意义(χ2=4.00,P＜0.05);模板组患者健康教育措施落实合格率为91.50%,高于普通组81.13%,差异有统计学意义(χ2=4.83,P<0.05);模板组患者健康教育知识掌握合格率为75.47%,高于普通组61.32%,差异有统计学意义(χ2=4.91,P＜0.05).结论 建立健康教育模板,可以规范住院患者健康教育流程、提高患者对健康教育的依从性、促进患者对健康知识的学习掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳芬	解放军第二六一医院脑四科	5	27	2.0	5.0
2	赵春海	解放军第二六一医院脑四科	15	55	5.0	6.0
3	代静波	解放军第二六一医院脑四科	7	20	3.0	4.0
4	石彬强	解放军第二六一医院脑四科	2	8	1.0	2.0