作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前我国中小学信息技术课堂教学,大多使用传统的教学模式,以教师为中心,教师示范学生模仿,课堂效率低下,存在学生高分低能现象,学生缺乏动手实践和创造能力。那么信息技术学科作为一门独立的学科,如何提高信息技术课堂的教学效率,是当前形势下摆在信息技术教师面前的一个必须解决的问题。下面我从课堂实践出发,谈谈自己的教学方法。
推荐文章
如何提高信息技术课堂教学效率
提高
信息技术
教学效率
提高信息技术课堂效率的点滴体会
信息技术
课堂效率
教学评价
提高小学信息技术课堂教学效率的对策研究
小学信息技术
课堂教学
策略
对策
信息技术课堂效率的提高策略
信息技术
课堂效率
提高策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高信息技术课堂效率四步曲
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术 课堂效率 课堂教学 教学模式 创造能力 技术学科 教学效率 教学方法
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝颖 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂效率
课堂教学
教学模式
创造能力
技术学科
教学效率
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导