博客技术在《护理学导论》教学中的应用

• 作者: 唐四元 李春艳
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 博客 护理学导论 自我评价 护理教育
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 3117-3118
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.34.002

摘要

[目的]探讨博客(Blog)技术在<护理学导论>教学中的应用.[方法]将300名护理本科生随机分为两组,观察组150名,对照组150名,对照组进行常规<护理学导论>的课堂教学,观察组在常规<护理学导论>的课堂教学基础上应用Blog技术辅助教学.比较两组护生学习成绩及对<护理学导论>学习效果的自我评价.[结果]观察组护生<护理学导论>学习成绩优于对照组(P＜0.05);观察组护生<护理学导论>学习后护理理论水平、学习兴趣、分析和解决问题的能力、自主学习能力及协作学习能力均优于对照组(P均＜0.05).[结论]在<护理学导论>教学中运用Blog进行辅助教学,可提高教学效果,有利于提高护生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春艳		54	311	10.0	16.0
2	唐四元		4	11	2.0	3.0