反思性学习在科学教学中的运用

• 作者: 张庆忠
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学学习 科学反思 反思意识 反思习惯
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G4
• 字数: 2871字
• 语种: 中文

摘要

科学反思性学习是学生以自己的学习活动为思考时象,主动对自己的学习行为、决策以及由此产生的结果进行审视和调控,是学生提高自我知识水平、促进学习能力的发展并使自己的学习活动顺利进行的有效途径.本文从反思在科学学习中的作用为契机,阐述了科学教学中培养学生反思的方法、反思意识和反思习惯,从中让学生感受和理解知识产生和发展的过程,使学生的创新能力和思维能力得到提高.

作者信息

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1	张庆忠		2	0	0.0	0.0