不拘一格有效促进小学语文识字

• 作者: 邹静
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 联想教学 识字游戏 生活教育 兴趣提高
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 90
• 分类号: G623.2
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

针对小学低年级语文课学生识字量大,而学生又回生快这一特点,我大胆的做了一些尝试,通过形象联想、猜谜解字、形近换装、动作表演、成功激励等多种方式,让孩子们在游戏中快乐识字,并把识字活动延伸到课堂以外,让他们在生活中识字.通过多年的实践,我感到孩子们都很喜欢这种识字方法,同时对识字也产生了浓厚的兴趣,记的也比较牢固.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹静	江西师范大学附属小学	2	1	1.0	1.0