提高化工热力学课堂教学效果初探

• 作者: 丁雪 刘熠斌 宋春敏
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 工学
• 关键词: 化工热力学 教学方法 兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 183-184
• 分类号: TQ013.1
• 字数: 3175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.09.069

摘要

化工热力学是一门理论性强、概念抽象、公式繁多的专业基础课,课堂教学效果较差.本文从教师的角度出发,从课程的相互联系、教学方法的选择以及科研内容与教学的相互结合等方面,对提高化工热力学的课堂教学效果进行了探讨.