论数学知识形成过程的评价

• 作者: 赵迎辉
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 数学知识形成过程 评价
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 55
• 分类号: G4
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学”.针对当前教育评价存在的评价内容片面、评价过程简单、评价手段单一、注重定量评价等问题,本文在组织学生开展数学学习活动、设计数学学习报告、完成我校数学知识形成过程评价表的基础上,研究新理念下小学数学知识形成过程的评价,努力实现教育价值的增值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵迎辉		1	2	1.0	1.0