作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章运用文献资料法和逻辑资料法,对小学体育课组织教学进行分析,认为在教学过程中.教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一过程.在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的"教"和学生的"学"的目的.将教学融入体育课的教学当中,更好的完成教学内容、教学目标.
推荐文章
对体育课教学的认识与实践
体育课
教学规律
运动技能
体育课的教学组织与实施
组织教学
竞争意识
师生情感
小学体育课堂足球教学现状分析
小学体育
课堂
足球教学
现状
小学体育课如何提高学生身体素质
小学
体育教学
身体素质
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对小学体育课组织教学的再认识
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 体育课 组织教学 教学策略
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198
页数 分类号 G62
字数 2264字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴道群 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育课
组织教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
总被引数(次)
7106
论文1v1指导