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摘要:
信息技术的应用能更好地优化英语课堂教学.教师要提高自身的信息素养,在教学实践中提供学生感兴趣的信息,紧扣课文内容的信息,简练、精确、前沿的信息,同时还要提高学生的信息素养,建立新型的学习方式.
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合理运用信息技术优化高职英语课堂教学
信息技术
高职英语
课堂教学
意义
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利用现代信息技术优化大学英语课堂教学
信息技术
优化
大学英语
课堂教学
让信息技术之花在高中英语课堂绽放
高中英语
课堂教学
信息技术
融合
信息技术与小学英语课堂教学有效整合的探讨
信息技术
小学英语教学
有效整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术与英语课堂优化实践初探
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 信息技术 课堂优化实践 信息素养 学习方式 整合教育
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 105
页数 分类号 H3
字数 1985字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟立新 2 0 0.0 0.0
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1997(1)
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2003(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂优化实践
信息素养
学习方式
整合教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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