让数学回归生活

• 作者: 彭喜生
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 课堂教学 生活经验
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 169
• 分类号: G4
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

生活不直接等同于教育,但教育若是离开了生活,那就成了无源之水,无本之木.在以往的数学教学中,教师非常重视数学知识的传授,而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系.学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到数学的趣味和作用.因此,数学教学必须密切联系学生的生活经验,使学生感觉数学就在身边,就在自己熟悉的现实世界中,本文围绕“让数学回归生活”这一理念,阐述中学数学课堂教学中如何联系学生的生活经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭喜生		1	3	1.0	1.0