数学思想方法精确执导

• 作者: 施忠心
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论 化归思想 数学建模 教学方法
• 年，卷（期）: wldh_2011,（21）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

重点探讨了分类讨论数学思想教学方法,提出了教学新课、练习设计,教学反馈等教学环节应该注意的问题。其次化归思想要采用类比和对比的教学方式,配合螺旋上升的教材设计,在已有的认知基础上学习新知。最后,建立数学模型,举一反三的教学,形成对问题链的对比类比,掌握一类问题的解决方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施忠心		6	0	0.0	0.0