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摘要:
人文教育是现代教育的重要组成部分,它的根本目标是让学生学做进步的现代人.即要通过提高人文素养使人活得更自觉、更高尚、更高雅,使现代人拥有更开阔的心胸,更加重视精神追求.要实现人文教育的目标,必须在加强人文学科教育的同时,注重人文实践活动,不能把人文教育仅仅等同于人文学科知识教学.针对我国人文教育的现状,政府和社会应为学校开展人文教育创造良好的外部人文环境,学校本身则需要特别重视给学生提供表现人文精神的机会,重视挖掘各学科教学的人文底蕴.
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文献信息
篇名 浅谈钱伟长人文教育思想对学校体育的积极意义
来源期刊 才智 学科 体育
关键词 钱伟长 人文教育 学校体育
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号 G812.0
字数 2167字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
钱伟长
人文教育
学校体育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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