高中英语学案设计的基本要素

• 作者: 涂海滨
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 学案设计 基本要素
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 107-107
• 分类号: G424.21
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

学案的使用是培养学生自主学习能力的有效途径，是高效课堂构建的重要环节。学案的使用，它在一定程度上解决了多年来困扰英语教学课堂的一些问题，它解决了三个方面的疑难：一是教师教什么的问题。（教学生不能自行解决的知识、问题）；二是它解决了怎么教的问题。（兵教兵，师教生，二者并举）；三是它解决了怎么教好的问题。（它把难点、重点、关键点在教学和学习的情景中提出来，能很好地对难点、重点、关键点进行衔接和处理）。学案的应用彻底打破了传统教学模式，真正做到了把课堂还给学生，给学生搭建了自主、和谐学习的平台，课堂真正成为学生成长的乐园。本文就优秀学案设计的要素谈几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂海滨		1	2	1.0	1.0