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摘要:
职前小学科学教师专业发展是教师终身专业发展的基础阶段.为了促进职前小学科学教师专业发展,提出改革与职前小学科学教师专业发展不适应的课程设置,培养职前小学科学教师自主专业发展意识,加强教育实践和教育研究,从而加速职前小学科学教师的成长和发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 职前小学科学教师的专业发展
来源期刊 甘肃科技 学科 教育
关键词 职前小学科学教师 专业发展 自主专业发展
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 187-188,173
页数 分类号 G650
字数 2818字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0952.2011.10.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐功 阿坝师范高等专科学校化学化工与生命科学系 7 55 3.0 7.0
2 刘林 阿坝师范高等专科学校化学化工与生命科学系 9 105 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
职前小学科学教师
专业发展
自主专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技
半月刊
1000-0952
62-1130/N
大16开
兰州市平凉路531号
54-77
1987
chi
出版文献量(篇)
27440
总下载数(次)
43
总被引数(次)
60030
论文1v1指导