“政府的权威从何而来”课堂实录——《政治生活》综合探究

• 作者: 张红娟
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 政治生活 课堂实录 学生的主体作用 权威 政府 综合探究课 新课程改革 发散思维能力
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 职教之窗
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G424.21
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

综合探究课在新课程中有着非常重要的地位，对于老师来说，上好综合探究课意味着一种创新，一种挑战；对于学生来说，综合探究课的设置意味着一种锻炼，一种尝试，一种思想上的解放，一种学习方式的革新。它有利于培养学生的动手能力、发散思维能力、综合探究能力、团结协作意识，以及创新精神。而这些方面的培养正体现了新课程改革的宗旨，充分发挥学生的主体作用，为学生的发展提供了广阔的空间。所以作为教师，要大胆创新，不断探索综合探究课的新模式，提高教学效果。以下为政治生活第二单元综合探究：“政府的权威从何而来”的课堂实录。

作者信息

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1	张红娟		2	0	0.0	0.0