作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课导入是为了对新知更好的学习,提高课堂效率,激发学习的兴趣,提升学生素质,更快地进入学习状态。生物课的导入有哪些方法呢?
推荐文章
如何上好高中生物课
高中生物
基础学科
生物课
微课堂,大精彩 ——用微课玩转高中生物课堂
微课
高中生物
人教版
减数分裂
新课改下如何学好高中生物课
新课改
高中
生物课
绿色理念在高中生物课堂的渗透
绿色理念
高中生物课堂
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议高中生物课的导入
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 浅议 高中 生物课 导入
年,卷(期) wldh_2011,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丽 15 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
浅议
高中
生物课
导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导