关于提高学生计算准确性的思考

• 作者: 张红伟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 计算内容 学生 数学教师 数学教材 数学教学 计算技能 计算题 小学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

纵观小学数学教材．计算内容贯穿一至六年，计算在小学数学教学中占有相当大的比重。学生的计算技能是训练的重点。计算的准确性更是教师关注的焦点。即便如此，数学教师一直困扰，计算方法讲了，计算题也做了不少，学生为什么计算还不准呢？现我就《除数是小数的除法》的15次计算测试，来谈谈我对提高学生计算准确性的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红伟	长春市南关区中小学保健所	1	0	0.0	0.0