谈现代网络环境下教师的专业发展

• 作者: 曹芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 教师专业发展 调查分析
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教师职业发展
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G650
• 字数: 1945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.35.010

摘要

网络环境具有丰富的资源、开阔的视野、超越时空以及快捷实时的特点。江苏省张家港市梁丰幼儿园（以下简称“我园”）从教师网络行走的现状调查出发，充分利用网络环境，以幼儿园局域网、博客和论坛为依托，开展自主、开放、生动的网络研讨，形成了一种全新的教师专业发展模式。