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学习风格和学习策略对中学生学习成绩的影响
学习风格
学习策略
学习成绩
小学生个性对学习成绩的影响
小学生
个性
成绩
调动学习兴趣提高学习成绩
教学方法
自信心培养
关于学生学习成绩排序的探讨
成绩排序
平均
算术平均
加权平均
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对学习成绩差的学生更要“减负”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学习成绩 优秀学生 “减负” 自卑感 老师 差生 尊重
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郛叶桐 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习成绩
优秀学生
“减负”
自卑感
老师
差生
尊重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导