论临床医学生后期医学教育中的职业道德培养

• 作者: 易文龙
• 来源期刊: 青年与社会·中外教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 医德教育 医学后期教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G641
• 字数: 3511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9682-B.2011.01.053

摘要

医学后期教育是指医学生4年级进行临床课程学习和实习的阶段,是学校教育的延续,是学生将理论知识应用于临床的过程,是由医学生到医生的过渡,随着社会医疗卫生服务需求的日趋多元化,职业道德素质已成为医疗机构核心竞争力的构成要素之一,在医学教育的过程中,尤其是在高校医学教育的后期应始终做到医德教育与专业教育并重;培养具有良好医德的学生,以适应社会需求的变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易文龙	武汉科技大学临床学院	15	71	4.0	8.0