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摘要:
文章认为高师钢琴教学的关键在于高师钢琴教学自身特点与培养目标相结合。高师钢琴教学应从基本弹奏能力、视奏能力、即兴伴奏能力、教学能力和自学能力等方面培养学生的综合能力,使之成为提高高师学生钢琴素养的重要途径。
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文献信息
篇名 谈高师钢琴教学中学生能力的培养
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 基本弹奏能力 视奏 即兴伴奏 教学能力 自学能力
年,卷(期) ysjy_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 J624.1
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研究主题发展历程
节点文献
基本弹奏能力
视奏
即兴伴奏
教学能力
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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26331
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