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摘要:
目前各个教学领域中还存在不同程度的强制性教学。这种教学容易造成学生消极被动地学习。而学生一旦对学习缺乏了兴趣,失去了积极性、主动性,那么他们的聪明才智就不能得到良好的发挥,也不利于学生今后人生的成长。针对这种情况,作为教师就要在课堂上充分应用激励手段。激发学习的积极性.充分发挥学生的主体作用。使其朝着预订的目标而努力学习.渐渐地感受到学习成功的快乐。
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内容分析
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文献信息
篇名 谈谈俄语教学在课堂中的激励方法
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 俄语教学 激励方法 教学质量
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 54-54
页数 分类号 G40-012
字数 2639字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.16.044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周慧艳 4 0 0.0 0.0
2 李晓琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
俄语教学
激励方法
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
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