试论现代日本的异文化教育

• 作者: 张华生
• 来源期刊: 活力
• 学科: 经济
• 关键词: 异文化教育 多文化共存 越境化 超领域化 异文化紧张症候
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 文化传媒
• 页码范围: 130-131
• 分类号: F842
• 字数: 3443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.22.110

摘要

在当今世界日趋国际化的形势下，异文化教育的普及程度直接关系到国家、政府、国民的国际化水平。在欧美、日本等发达国家中，不同文化的接触非常频繁，异文化教育所涉及的领域和涉及的对象非常广泛，研究方法也更加多样化。异文化教育无论在初等、中等、高等教育，还是在民间、企业、社会的教育中都十分普及。异文化教育已成为一个国家教育程度及国际化程度的重要标志。我国随着改革开放的不断深入，经济的迅猛发展，国际交流日趋增多，国际化步伐的加快，异文化教育也日显重要。因此，阐述当今日本的异文化教育现状及有关政策，对于我国的异文化教育的研究可以提供有益的参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华生	哈尔滨师范大学东方语言文化学院	1	0	0.0	0.0