写作指导中的＂五剑客＂

• 作者: 余铁军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 激情感染 捕捉灵感 仿写 激励
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G633.34
• 字数: 3874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.063

摘要

本文是我写作教学中的一些初探小成果，旨在改变目前有些学生不爱写作，不善写作，甚至无话可写的情况。提倡老师们要善于抓住契机，激发学生写作欲望，捕捉写作灵感，以学生作品为载体，给学生一些写作技巧；同时还巧用激励机制，落实面批的形式，促进初中写作教学，使之具有高效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余铁军		1	0	0.0	0.0