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摘要:
"三人行,必有我师",每个教师的课堂教学风格各有特色,各有长处.双师教学活动的实施,为教师之间互相学习和交流提供了一个平台,提升了教师的教学水平和业务水平.大家相互学习、相互讨论、相互交流,不断改革教学方法,充实教学内容,培养学生的学习兴趣和提高学生的学习能力,从而全面提高教学质量.
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文献信息
篇名 双师教学之我见
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 双师教学 教学风格 教学质量
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-196
页数 分类号 G64
字数 3894字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓丽 10 32 4.0 5.0
2 朱秀芳 6 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
双师教学
教学风格
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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