授之以渔一高中物理“学困生”的转化策略

• 作者: 耿玉盛
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 学习激情 学习习惯 学习方法 思维方法
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G4
• 字数: 4397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0339.2011.09.034

摘要

“学困生”的智力属正常范围,这些学生对物理学习没有兴趣,思维定势,学习能力很低,学习焦虑度很高,对教师的教学风格不适应等都是物理学习困难的重要原因.也有不少学生是由于学习方法不当,或者学习的毅力不足导致物理学习困难,成绩不理想.通过培养他们的学习兴趣,养成良好的学习方法等促进他们的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿玉盛		12	7	2.0	2.0