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摘要:
作为教者在教学寓言时,我们要给学生搭建能激发生命潜力的舞台,给予学生充足的时间、空间走人文本,表达对文本真实的内心体验。语文课堂上多种手段的运用的确让语文课堂增色很多,但如果五彩缤纷的方式方法不能更好地发挥其作用就显得画蛇添足了。这就需要老师独到的解读智慧和引领技巧。
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小学语文
寓言教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情味意味趣味交融 方显寓言教学本色
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 巧讲妙解 词中品情 巧铺妙设 图中悟心 巧言妙语
年,卷(期) wldh_2011,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G623.2
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1 周洪鹰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
巧讲妙解
词中品情
巧铺妙设
图中悟心
巧言妙语
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