“反哺文化”现象对高校思想政治理论课教学的影响及其对策探析

• 作者: 刘图其 杨松菊
• 来源期刊: 消费导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “反哺文化”现象 高校思想政治理论课教学 影响 对策
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 120-122
• 分类号: G641
• 字数: 5899字
• 语种: 中文

摘要

“反哺文化”是指年长一代向年经一代进行文化吸收、学习的一种反向文化传递方式。它的出现对高校不仅改变了“文化反哺”改变了传统的师生关系，“唯师是从”已成明日黄花。消解了成年一代的知识权威、话语霸权，实现了对‘教师优势文化”的巨大突破和超越。使传统的思想政治理论课教学模式受到挑战。面对“反哺文化”现象带来的挑战，教师必须适应变化，改变自己，提高水平，有效发挥引导作用。学生应该主动学习，积极沟通，尊重老师，建立新的学生形象。学校主管部门也要精心策划，周密安排，营造良好教学环境

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘图其	湖南科技大学马克思主义学院	11	28	3.0	4.0
2	杨松菊	湖南科技大学马克思主义学院	28	38	3.0	4.0