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浅析高职学生心理障碍成因及对策
浅析高职学生心理障碍成因及对策
作者:
崔学民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职学生
心理障碍
健康教育
浅析
成因
对策
摘要:
当今高职学生心理障碍严重影响他们的成长和全面发展,加强学生的心理健康教育,保持良好的心理状态对于高职学生的健康发展有重要的意义,目前关注高职学生的心理健康问题,积极推进学生的心理健康教育是我们社会、学校、家庭和教育者一个近在眉睫的问题.
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文献信息
篇名
浅析高职学生心理障碍成因及对策
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
高职学生
心理障碍
健康教育
浅析
成因
对策
年,卷(期)
2011,(17)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
146-147
页数
分类号
G444
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2011.17.104
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
崔学民
山东胜利职业学院体育教研室
2
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传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
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二级参考文献
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职学生
心理障碍
健康教育
浅析
成因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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