谈高中数学创设情境之策略

• 作者: 甄会兰
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 情境创设 策略
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 72
• 分类号: G633.6
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

数学本身就是一门与生活联系比较紧密的学科,不同的是,学生所要学习的知识是人类几千年来积累的间接经验,它具有较高的抽象性,要使他们理解性地接受、消化,仅凭目前课堂上教师的口耳授受是不可能的.这就迫使教师改变教学观念,探索教学技巧.其中主要技能技巧就是不失时机的、有目的的创设数学教学情境,本文主要探讨情境创设之策略.