原文服务方: 护理研究       
摘要:
建构中职护理师资培训质量评价方案,能够对中职护理师资的培训效果进行全面的评价,进一步改进培训质量.因此,根据"中等职业学校教师素质提高计划"项目组的要求,在反复征求专家意见后,在前期初拟的指标体系框架下根据护理专业特点进行了修订,并以主观赋权法中的G1法经过调研确立了指标体系的权重,草拟了评价标准,在反复征求各中职护理教育专家意见后,对评价标准进行了初步的修改完善,初步构建了中职护理师资培训质量评价方案.
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文献信息
篇名 中职护理师资培训质量评价方案的研发
来源期刊 护理研究 学科
关键词 中等职业学校 护理师资 培训质量 评价 G1法
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 量表研制
研究方向 页码范围 2825-2826
页数 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.30.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛靖 华中科技大学同济医学院护理学系 122 705 13.0 18.0
2 胡翠环 华中科技大学同济医学院护理学系 41 239 8.0 14.0
3 赵志清 华中科技大学同济医学院护理学系 23 86 4.0 9.0
4 刘以娟 华中科技大学同济医学院护理学系 23 73 5.0 8.0
5 李节 华中科技大学同济医学院护理学系 38 256 10.0 14.0
6 邵冰 华中科技大学同济医学院护理学系 14 36 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
护理师资
培训质量
评价
G1法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37813
总下载数(次)
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