融英美文化教育于中学英语教学中以提高语用能力之文献综述

• 作者: 饶雨夏
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 语用 语用能力 语用失误 文化渗透 文化教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 220-221
• 分类号: G4
• 字数: 3574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.10.151

摘要

语用能力是使用语言进行得体交际的能力,是学生跨文化交际能力中一个重要组成部分.语言又与文化关系密切,所以要提高语用能力,就要从加强文化渗透上着手.语言是文化的裁体,文化又是语言的土壤.文化是语言最重要的属性之一,语言有丰富的文化内涵,过去我们的中学外语教学一直把语言教学作为主要的教学目标,严重忽略了文化的教学以及语用能力的培养,使得我们的中学生在用英语交际中困难重重,本文从语用能力着手研究,将语用能力和文化教学方面的文献资料相综述,从中找到自己的研究方向；进而可以引发大家对中学英语教育现状的思考,为基础英语教学提供一些可行性建议,也将有助于中学基础英语教育重视文化教学,从而提高中学生的英语语用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶雨夏	南京师范大学外国语学院	3	1	1.0	1.0