地理课堂教学中学习动机的培养

• 作者: 王志伟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 学习动机 培养 外部动机 内部动机 中学生 内部动力 学习需要
• 年，卷（期）: wldh_2011,（24）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,它是一种学习需要。这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映,它表现为学习的意向,愿望或兴趣等形式,对学生的学习起着推动作用。中学地理学习动机对于中学生学习地理知识而言是非常重要的,是直接推动他们学习地理的内部动因,有着不可替代的作用。学习动机分为内部动机和外部动机,内部动机对学生的学习起到了关键的、决定性的作用;可有时外部动机在很大程度上也能刺激学生的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志伟		8	15	2.0	3.0