让数学课堂在“错误”中生趣

• 作者: 丁亚红 朱剑强
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 错误 挖掘
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

对于＂错误＂教师要宽容对待,更要善于利用,因势利导,指导学生正确地归因错误,正确地、巧妙地利用错误,培养学生的创造性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱剑强		7	0	0.0	0.0
2	丁亚红		10	0	0.0	0.0