巧借资源 循序渐进 指导写话

• 作者: 李宝
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 写话 循序渐进 《语文课程标准》 资源 习作兴趣 二年级 低年级 事物
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G623.2
• 字数: 1686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.060

摘要

针对一、二年级的写话，《语文课程标准》（以下简称《课标》）中提出这样的指导意见：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”低年级的写话是作文的起始课，是培养习作兴趣的开始，是写好作文的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝		3	0	0.0	0.0