在化学课堂教学中培养学生的自我效能感

• 作者: 洪平 熊芳媛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自我效能感 化学课堂教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 180-181
• 分类号: G63
• 字数: 3180字
• 语种: 中文

摘要

自我效能感是个体对自己行为能力的主观推断,是教育界的一个关键理念.作者概述了班杜拉自我效能感的理论,分析化学课堂教学与自我效能感之间的相互关系,并结合教学实际,有针对性地提出了在化学课堂上培养学生自我效能感的有效途径,以更好地指导化学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪平	华南理工大学化学与化工学院	3	17	1.0	3.0