高中化学教学方法探讨

• 作者: 丁雪峰 万鹏
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 方法探讨 课堂时间 化学理论 科学素养 新课教学 学生 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 252-252
• 分类号: G633.8
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.11.207

摘要

高中化学理论的学习，对学生科学素养的培养和提高有着至关重要的意义。新课改强调教学的有效性。即要求教师高效率地利用课堂时间，使学生获得尽可能多的信息量。所谓“有效”是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。教学要达到有效，必须用一种易于学生觉知的方法，在新课教学中，有许多内容都可用归纳法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万鹏		4	4	1.0	1.0
2	丁雪峰		4	4	1.0	1.0