课堂活动的量与学生主体性在课堂体现的关系

• 作者: 付丽
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体性 课堂教学 有效活动
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 227-227
• 分类号: G641
• 字数: 2570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7341.2011.11.196

摘要

以学生为主体就是给学生时间去学习,让学生做课堂的主人.教师是课堂的组织者,是学生的指导者和辅助者,缺少教师讲解的、纯活动的课堂是不真实的课堂.只有教师有效的课堂讲授量与学生课堂活动量有机的结合,才能体现学生在课堂中的主体地位,从而真正地为教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽		1	0	0.0	0.0