对高中地理教学的思考

• 作者: 冯明
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 高中地理 教学 思考
• 年，卷（期）: wldh_2011,（24）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

作为老师,我们不断地摸索和实践,努力地更新我们的观念和思维,在实践中不断学习、实践、总结,以求获得提高,寻求运用符合学生自身发展特点的教育教学方法,取得较好的教育教学效果。教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯明		5	19	2.0	4.0