合作学习模式在护理教学查房中应用的效果

• 作者: 刘英 孙萍 张振香 方东萍 陈云雪
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 合作学习 护理查房 临床教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 270-272
• 分类号: R4
• 字数: 3357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.03.007

摘要

目的 探讨小组合作学习模式在护理教学查房中的应用方法和效果.方法 将合作学习模式应用于本科实习护生的护理教学查房中,并与传统护理查房模式相比较.结果 合作学习模式护理教学查房在调动护生学习的积极性、激发学习兴趣、培养护生合作能力、临床处置能力、临床沟通能力、健康教育能力、临床教学能力,评判性思维能力、查阅文献的能力方面明显优于传统查房模式,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 合作学习模式应用于护理教学查房,提高了护生的综合能力,是一种较好的、值得临床推广的护理教学查房方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方东萍	福建医科大学附属第一医院护理部	22	188	8.0	13.0
2	陈云雪	福建医科大学附属第一医院护理部	10	18	2.0	4.0
3	张振香	福建医科大学附属第一医院护理部	19	103	3.0	10.0