浅析包装设计创新教学模式

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 包装设计 创新 改革
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 224-225
• 分类号: G40-012
• 字数: 1896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.08.160

摘要

改革开放以来,包装设计教育更呈现时代性和开放性的特征。创造性思维是一种具有创新意义的思维活动,教师教学方向和学生的努力方向都要向从培养思维的发散性、灵活性及独创性方面去探索。应改革传统教学内容和手段,在教学中有意识地增加学生间的相互交流,可以逐渐培养起学生对学习过程的兴趣,激发他们的情感,开发他们的创造潜能。改变长期以来注重专业需要和偏重知识技能传授的做法,加强学科之间的交叉和融合方式,推进教学内容及教学手段的现代化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑶	河南工程学院艺术设计系	7	6	2.0	2.0