常微分方程课程的双语教学认识与实践

• 作者: 徐昌进
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 常微分方程 数学专业英语 双语教学 教学质量 多媒体辅助教学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 94-95
• 分类号: G642
• 字数: 2132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.07.068

摘要

针对目前高校数学专业基础课-常微分方程课程双语教学的现状以及数学专业英语课程的特点.结合自己教学实践,探讨如何提高常微分方程课程双语教学质量的途径,常微分方程课程双语教学提供了具体的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐昌进	贵州财经学院贵州经济系统仿真重点实验室	32	36	4.0	4.0