避免消极心理暗示构建健康人格

• 作者: 刘黎
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 消极心理暗示 心理反应 行为模式
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 241-241
• 分类号: G642
• 字数: 2494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.219

摘要

消极的心理暗示往往会影响到孩子个体的认知思维过程,形成不良的心理反应和行为模式,甚至会影响到其一生的发展.作为老师和家长要多给孩子一些积极的暗示,避免消极暗示的不良作用,同时要积极的帮助引导孩子形成正确的自我观念、恰当的自我认知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎	北京培黎职业学院法律系	3	5	1.0	2.0